和学生一起＂轻叩诗歌的大门＂

只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，而每个儿童就天资来说，都是诗人。因此在人教版六年级上册第六单元综合性学习《轻叩诗歌的大门》的教学中，我重点培养学生赏诗、读诗、写诗的兴趣。