关于聋校教师书面语受手语影响的研究

聋生在学校学习的过程中，手语势必会受汉语的影响。为防止教师书面语受手语的过分影响，不仅需要从主观上提高预防意识,主动防御，而且要从客观上采取多种措施,主客观相结合，协调运用好手语和书面语，充分发挥手语和书面语相互影响的积极效应,达到一个和谐的平衡点，以便更好地为教育教学服务。