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注入生活活水,滋润生物课堂
引用本文:许志昊.注入生活活水,滋润生物课堂[J].考试周刊,2012(77):165-165.
作者姓名:许志昊
作者单位:淮安市清浦区严卓初级中学
摘    要:随着初中生物新教材的广泛使用,教育教学方式再度引发人们的重视。生活即教育,教育源于生活又高于生活,只有结合实际才能更好地发挥教育的作用。生物与生活密不可分,我们要让学生在平常的生活中培养生物的趣味,感受生活的美好,激发探索精神,启发思维,关注生活、热爱生活。所以,现结合教学实践就初中生物生活化教学展开探讨。

关 键 词:生活即教育  生物课堂  活水  初中生物  生物新教材  生活化教学  教学方式  感受生活
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