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| 委员会制：中学生参与学校管理的有效途径 | |
| 引用本文： | 廖华平.委员会制：中学生参与学校管理的有效途径[J].中国科教创新导刊,2009(4):220-221. |
| 作者姓名： | 廖华平 |
| 作者单位： | 师范学院教育与心理学系,四川乐山,614004 |
| 基金项目： | 四川乐山师范学院校级科研课题 |
| 摘 要： | 中学生长时期处于学校管理活动的“边缘化”境地,严重影响其全面发展。推行和完善委员会制,利用学校委员会、教师委员会、学生委员会、班级委员会、家长委员会和社区委员会充分实现中学生的参与功能,有利于促进教育管理民主化进程,实现中学生在学校管理中的角色转化。 |
| 关 键 词： | 中学生 参与管理 委员会 |
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