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激发美好情感诱发表达欲望
引用本文:
许刘英.激发美好情感诱发表达欲望[J].陕西教育,2005(8):36-36.
作者姓名:
许刘英
摘 要:
“知情统一”是现代教学理论的一个重要观点,它认为学习是认知、情感和意志互相协调、互为作用的过程。习作教学中,激发学生美好、健康、强烈的感情,有助于诱导学生的表达欲望,使他们挥笔洋洋洒洒,左右逢源。
关 键 词:
表达欲望
情感
美好
激发
诱发
现代教学理论
习作教学
学生
学习
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