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“让学”课堂教学模式的个性化探究
作者姓名:赵小华
作者单位:江苏省泰州市姜堰区溱潼实验小学
摘    要:让学教学模式的核心是一切让位给学生,在课堂上尽可能地放手,充分发挥学生的自主性和主动性,让学生根据自身的发展需要去摄取知识。让学理念下构建的是以生为本的课堂,让学生在学习中体会到收获的喜悦和过程的快乐,真正成为学习的主人。一、学多于教,点拨关键之处在让学模式下的教学过程中,教师只是一个引导者,而不是灌输者。教师要充分相信学生的能力,只要学生能够自发地带着兴趣去学,就完全可以学得通、学得好。教师的作用就是发现学生的疑难点,在关键之处巧妙点拨、引导,帮助学生突破学习的瓶颈,给学生带来柳暗花明的愉悦体验。

关 键 词:“让学”模式  个性化  自主学习
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