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| 增强学生语言文化意识的课堂实践策略研究 | |
| 作者姓名： | 胡庆芳 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 语言文化的意识不仅包括语言文化相关的知识,同时还包括对语言文化差异以及对语言文化差异表示尊重的意识。基于"增强学生语言文化意识的课堂实践策略"的研究提出了:要在语言教学中营造主题文化氛围,在语篇行文中发现文化拓展空间,在角色扮演中感受异域文化魅力,在差异比较中增进文化异同理解。 |
| 关 键 词： | 文化知识 语言文化差异 主题文化 异域文化 角色扮演 实践策略 英语课教学 诺曼人 课堂教学 学习过程 |
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