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| "先学后教"教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 崔永胜,崔永."先学后教"教学模式的探索[J].延边教育学院学报,2007,21(3):61-62,65. |
| 作者姓名： | 崔永胜 崔永 |
| 作者单位： | 珲春市第五中学,吉林,珲春,133300 |
| 摘 要： | “先学后教”教学模式的使用,使教师在课堂教学中能够更有目的性和针对性,更加突出学生学习的自主性、能动性。其实施应遵循如下原则:教师指导、学生主体的原则;互动性原则;合作、探究性原则;创新性原则。 |
| 关 键 词： | 中学数学教学 先学后教 教学模式 实施原则 |
| 文章编号： | 1673-4564（2007）03-0061-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-03 |
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