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我国终身职业培训体系的功能定位和制度设计研究(下)
引用本文:皋玉蒂.我国终身职业培训体系的功能定位和制度设计研究(下)[J].中国培训,2012(9):46-50.
作者姓名:皋玉蒂
摘    要:上面简要介绍了我国终身职业培训体系的三种基本形式、六种实施主体。而我国终身职业培训体系的用户呈现来源多样化、职业经历不同、学习需求差异大的特点,这就需要有一套行之有效的制度,将这些不同的形式、不同的实施主体联系起来,形成一个有效的系统——"终身职业培训体系"。遗憾的是,虽然在个案上,在某些地方、某

关 键 词:职业培训体系  国家职业资格  高等职业教育  职业技能鉴定  认定制度  职业教育与培训  职业资格证书  格框架  学分  人力资源
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