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| 我的课堂,我做主——物理习题课学生“说题“教学模式探索 | |
| 引用本文： | 徐强.我的课堂,我做主——物理习题课学生“说题“教学模式探索[J].现代教育论丛,2008(7):44-46. |
| 作者姓名： | 徐强 |
| 作者单位： | 山东省青州市第八中学,山东师范大学,青州,262500 |
| 摘 要： | 为了解决学生物理难学,分析解决问题能力差的问题,我从教师“说课“中得到启示,在物理课堂教学中大胆的引入了“学生说题“这一教学模式,学生要想在课堂上成功地“说题“,必须亲历发现、思考、探索、研究的过程,然后把它转化成有声的语言,规范地表达出来.这种办法一石三鸟的培养了学生的多种能力,大大提高了学生学习物理的积极性,主动性.学生真正成了课堂的主角. |
| 关 键 词： | 学生说题 课堂主人 培养能力 |
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