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如何提高学生学习文言文的兴趣
作者姓名:黄彩芹
作者单位:大丰市高级中学,江苏,大丰,224100
摘    要:文言文教学是培养学生语文素养的一个重要内容,但文言文教学一直是一大难题。多数学生认为文言文晦涩难懂、枯燥无味,文言文意味着没完没了的背诵、练习、翻译和默写,花的功夫最多,可考试时仍出错。总之,无论是老师还是学生都认为,文言文就是枯燥无味且低效率的代名词。

关 键 词:文言文教学  学生学习  语文素养  代名词  低效率  背诵  默写  考试
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