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杂志ISSN号
如何提高学生学习文言文的兴趣
作者姓名:
黄彩芹
作者单位:
大丰市高级中学,江苏,大丰,224100
摘 要:
文言文教学是培养学生语文素养的一个重要内容,但文言文教学一直是一大难题。多数学生认为文言文晦涩难懂、枯燥无味,文言文意味着没完没了的背诵、练习、翻译和默写,花的功夫最多,可考试时仍出错。总之,无论是老师还是学生都认为,文言文就是枯燥无味且低效率的代名词。
关 键 词:
文言文教学
学生学习
语文素养
代名词
低效率
背诵
默写
考试
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