架好师生心灵沟通的桥梁——写“心理日记”的启示 |
| |
引用本文: | 梁晓霞.架好师生心灵沟通的桥梁——写“心理日记”的启示[J].中国教育现代化,2004(8):119-119. |
| |
作者姓名: | 梁晓霞 |
| |
作者单位: | 浙江新昌县回山镇新天中心完小 |
| |
摘 要: | 学生随着年龄的增长,心理的发展会显示出不同的心理特征,不同的年龄阶段会体现出不同的心理问题。如小学高年级时,儿童接近青春期,生理和心理都会出现一些特有的症状,已经变得有心事了,此时儿童常是敏感、多疑的。虽然他们需要有人交流,需要别人关心自己的内心想法,也想了解接触别人,同时他们的发展也需要有人在旁边指引,但是由于生理和心理上给他们带来的“畏惧”,使他们敢想而不敢说。
|
关 键 词: | 小学 班主任 学生管理 心理日记 师生关系 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|