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| 感受数学新教材的特点 | |
| 引用本文： | 肖松梅.感受数学新教材的特点[J].上海教育,2007(12A):61-62. |
| 作者姓名： | 肖松梅 |
| 摘 要： | 相对于一期课改中学数学教材，上海市二期课改中学数学新教材更好地体现了课程标准的要求，更好地体现了教学目的：比较好地处理了数学知识的理论性、系统性与学生的认知水平的关系，使教材有更好的直观性，提供了足够的感性认识基础。新教材内容的选择上更好地体现了数学知识的来胧去脉，突出了数学知识结构的精髓：数学思想与数学方法等。第一段] |
| 关 键 词： | 中学数学教材 新教材 数学知识结构 感受 二期课改 课程标准 教学目的 感性认识 |
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