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| “教学插曲”感悟 | |
| 引用本文： | 栾育莲.“教学插曲”感悟[J].山西教育(综合版),2008(10). |
| 作者姓名： | 栾育莲 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市常胜小学; |
| 摘 要： | 小学生天真、活泼而又浪漫。他们思维活跃,好奇心强,常常会有些奇思妙想,这些表现活跃了课堂气氛,使教学过程变得开放、生动、富有趣味。但有时,这些奇想又使得老师不知所措,不知如何应对那 |
| 关 键 词： | 小学生 感悟 老师 语文教学 奇思妙想 课堂气氛 思维 插曲 教学过程 尊重学生 |
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