| 教育价值视域下的高校师生关系类型与模式解析 |
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| 引用本文： | 方跃平,吴松.教育价值视域下的高校师生关系类型与模式解析[J].煤炭高等教育,2008,26(1):72-75. |
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| 作者姓名： | 方跃平 吴松 |
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| 作者单位： | 1. 中国矿业大学,党委办公室,江苏,徐州,221116
2. 中国矿业大学,信电学院,江苏,徐州,221116 |
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| 基金项目： | 中国矿业大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 师生关系在本质上是一种人与人的关系,即教师和学生之间的人际交往关系.从某种意义上说,教育就是价值澄清、价值引导和价值追求的过程.师生关系与一般社会关系的最大不同,就在于它因教育而生,又为教育而存,其最大的功能就是教育功能.不同类型与模式的师生关系,对于教育价值的实现途径和结果是迥异的.教育是一种创造性的实践活动,教育的终极关怀是人自身,一切教育创造性的活动最终只能是对"人的价值"的创造与增进.
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| 关 键 词： | 师生关系 类型 模式 教育价值 |
| 文章编号： | 1004-8154(2008)01-0072-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月16 |
Parse to the Type and Mode of College Teacher-student Relationship under the Visual Field of Education Value |
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| FANG Yue-ping,WU Song.Parse to the Type and Mode of College Teacher-student Relationship under the Visual Field of Education Value[J].Meitan Higher Education,2008,26(1):72-75. |
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| Authors: | FANG Yue-ping WU Song |
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| Abstract: | |
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