浅析卢梭"回归自然"教育观与素质教育 |
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作者姓名: | 李冠军 李晓刚 |
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作者单位: | 广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004 |
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摘 要: | "回归自然"教育观是卢梭自然主义教育的核心思想。他基于"人固有之性善"原则,主张教育必须适应儿童的自然发展,反对压抑儿童之固有天性。号召"回归自然",尽管有一定局限性,但对后世产生了深远影响,尤其对我国素质教育意义重大。
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关 键 词: | 卢梭 回归自然 素质教育 |
文章编号: | 1007-1687(2007)11-0079-02 |
收稿时间: | 2007-07-10 |
修稿时间: | 2007-07-10 |
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