“比较法”在语文教学中的运用 |
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引用本文: | 贾丽涛.“比较法”在语文教学中的运用[J].职业教育研究,1998(Z1). |
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作者姓名: | 贾丽涛 |
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作者单位: | 河南省洛阳市技校 |
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摘 要: | 比较法是一种受欢迎的教学方法,在教学中常常被采用。这里就技校《语文》教材,从语法、修辞、写作知识以及个别难于区别的内容,阐述一下比较法在教学中的具体应用。 一、借喻和借代的比较。 在修辞教学中,由于借喻和借代有些相似,判断起来不好把握。如果抓住借喻、借代两者的本质差异,这一难点即可迎刃而解。一般说来,借代、借喻的差别有三:1.借代是利用事物的相关性,例如,红领巾在做广播操。借喻是利用事物的相似性,例如,敌人在大筑乌龟壳。红领巾和少先队员是相关联的人和物,而碉堡与乌
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