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| 传统吟诵读书法在高中古诗文课堂教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 钟小鸿.传统吟诵读书法在高中古诗文课堂教学中的实践研究[J].语文月刊(学术综合版),2020(4):37-39. |
| 作者姓名： | 钟小鸿 |
| 作者单位： | 广州市番禺区大龙中学 |
| 基金项目： | 广州市番禺区教育科学“十三五规划”第二批立项课题(课题编号:2017-ZX109)“传统吟诵读书法在中学古诗文课堂教学中的应用研究”研究成果。 |
| 摘 要： | 一、研究并推广应用传统吟诵读书法对高中古诗文教学的意义《普通高中语文课程标准》(2017年版)把"文化传承与理解"上升到国家发展战略的高度,强调"语文课程应该引导学生自觉继承中华优秀传统文化"。古诗文作为中华优秀传统文化的重要载体,其教学的重要性不言而喻。教育部组织编写的、2019学年投入使用的语文必修(上册)教材,古诗文在选文中占比50%。若是算上毛泽东的《沁园春·长沙》,比例就更高了。 |
| 关 键 词： | 传统吟诵 高中古诗文 沉郁顿挫 |
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