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| 设境、激情、导学、引用--幼儿园数学活动"情感化"的实践和思考 | |
| 引用本文： | 殷丽芳.设境、激情、导学、引用--幼儿园数学活动"情感化"的实践和思考[J].学前教育研究,2004(3):38-39. |
| 作者姓名： | 殷丽芳 |
| 作者单位： | 214400,江苏省江阴市市级机关幼儿园 |
| 摘 要： | 《纲要》倡导“情感化”的幼儿数学教育。“设境→激情→导学→引用”是一个完整的“情感化”数学教育活动的基本模式。 |
| 关 键 词： | 幼儿教学 教学活动 情感化 数学活动 数学教育 教学模式 案例分析 教学目标 |
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