呵护童心,快乐交际——关于小学口语交际课堂教学对话的分析 |
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引用本文: | 查艳.呵护童心,快乐交际——关于小学口语交际课堂教学对话的分析[J].新课程学习(社会综合),2013(2):167. |
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作者姓名: | 查艳 |
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作者单位: | 江苏省常州市东方小学 |
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摘 要: | 小学语文教学是我国小学教学计划的重要组成部分,小学语文教学质量直接影响着学生语文学习兴趣与成绩。由于受到传统应试教育的影响,很多小学对于口语交际课堂教学不是很重视。素质教育大背景下,加强对于小学口语交际课堂教学的研究有着重要的现实意义。旨在研究我国小学口语交际课堂教学现状,分析小学口语交际课堂教学策略,为小学口语交际课堂教学方面的发展提供可行性思路。
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关 键 词: | 小学口语交际 课堂教学 存在问题 解决策略 |
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