让学生走上讲台

就一般情况而论,都是老师走上讲台。因为讲台是老师“传道、授业、解惑”的神圣地方,这正如古代皇帝的宝座,非皇帝坐不可。所以,许多教师走上讲台后,一边口若悬河由此及彼地讲课,一边龙飞凤舞地板书课题、文眼等。整节课上,学生只得犹如老实的“大臣”俯首贴耳地当“听(厅)长”,循规蹈矩地当“视(市)长”。他们的思维被压抑,学习收效甚微。究其原因,主要是没有营造和谐的教学氛围。