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| 《义务教育历史课程标准(2022年版)》解读及应对探讨 | |
| 引用本文： | 周云华.《义务教育历史课程标准(2022年版)》解读及应对探讨[J].中小学教师培训,2022(9):54-59. |
| 作者姓名： | 周云华 |
| 作者单位： | 常熟市教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程性质、基本理念、课程设计思路、课程目标、内容结构和课程实践等方面，对初中阶段的历史教学实践带来了广泛而又深刻的影响。秉纲而目自张，执本而末自从，课程标准是育人的重要依托，是教育教学的基本依据。从新课标解读出发，简述新课标导向对初中历史教与学的新思考。 |
| 关 键 词： | 课程标准 分析解读 教学实践 |