| 数学推理研究三十年载文分析——以《数学教育学报》《数学通报》载文为例 |
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| 作者姓名： | 濮安山 刘兰茵 |
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| 作者单位： | 扬州大学数学科学学院 |
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| 基金项目： | 2022年扬州大学校教学改革重点项目——一流专业建设的理论与实践研究：数学与应用数学专业教师教育课程的视角（YZUJX2021—B2）；;2021年江苏省研究生实践创新计划基金资助项目——中学生数学素养评价的研究（SJCX21＿1537）； |
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| 摘 要： | 为了更好地开展数学教育领域数学推理相关理论研究与实践探索，有必要分析近30年《数学教育学报》和《数学通报》两个期刊中数学推理研究的文章，主要分析期刊发文量、载文被引、载文主题、研究内容、研究方法、研究对象和作者来源．得到以下结论：近30年来，数学推理研究的期刊发文量整体呈上升趋势；两个期刊中关于数学推理研究的论文质量水平比较高，对于该领域的研究深度有待进一步提升；合情推理、几何推理和数学核心素养为数学推理研究的重点和热点，对数与代数、概率与统计、数学活动等内容研究不足；关于数学推理的相关概念及其关系没有统一的界定；研究方法逐步呈现多元化，混合研究逐步成为该领域研究方法的新特点和趋势；研究对象主要为初、高中学生，对学前、小学生、大学生、教师等关注不够；作者主要来自高等院校，一线教师较少，高校研究者与一线教师之间的合作性不强．
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| 关 键 词： | 数学推理 载文 合情推理 演绎推理 逻辑推理 |
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