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杂志ISSN号
课堂因“体验” 而精彩--以《铅笔有多长》教学为例
作者姓名:
闫瑞利
摘 要:
[教学内容]北师大版二年级下册第34页。[教学目标]1.通过估计与测量等活动,认识1分米和1毫米的长度,掌握长度单位之间的关系,并能进行简单的换算,感受分米、毫米的实际意义,积累测量经验,初步发展空间观念。2.能根据具体情境恰当选择长度单位,能估计一些物体的长度,初步发展估测意识,并激发学生对测量学习的好奇心和参与测量...
关 键 词:
长度单位
现实生活
空间观念
教学内容
感受数学
教学目标
具体情境
北师大版
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