构建五阶四课三平台,创新区域教师专业发展模式

以教师为根本，强化顶层设计，借助信息技术2.0工程，充分运用“智能+教师培训”,构建五阶四课三平台，创新具有区域特色的教师专业发展模式，可激发教师内在的成长动力，助力教师终身学习和持续发展，从根本上改变教师培训效果甚微、教师培养缓慢的现状，有效推进区域中小学教师队伍的内涵式发展。