重塑新课程理念，实行有效教学行为

为实现“以学生的发展为本”造就自主发展的人，课程改革已经成为整个教育改革的重点和热点。然而在实施过程中，改革往往并不尽如人意。因此，教育改革呼唤教师新课程信念的重建。教师应明确新课程应重建的信念、内容，并深刻认识它与有效教学的关系，在此基础上真正实现有效教学。