数学课堂用美激趣 |
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引用本文: | 王晓英.数学课堂用美激趣[J].考试周刊,2009(46):78-78. |
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作者姓名: | 王晓英 |
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作者单位: | 南通市天生港学校,江苏,南通,226000 |
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摘 要: | 近年来.随着新课程的启动.教师的角色发生了变化.课堂教学模式也正在进行一场变革,人们通过不断探索和总结.创立了许多数学教学方法。但不论哪种方法.其最终目的之一是激起学生学习数学的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”古今中外的任何一个成功者无不对自己的事业有着强列的兴趣。兴趣是成功的起点和动力。学生如果对学习数学有兴趣,那么存数学学习中产生的思维活动就是最积极、最有效的,对数学知识的掌握也就最清晰、最牢固的。
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关 键 词: | 数学课堂 激趣 课堂教学模式 数学教学方法 学习数学 爱因斯坦 思维活动 数学学习 |
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