现代课堂教学中效率与价值的博弈

效率与价值一直是困扰课堂教学的两大矛盾,本文通过对效率与价值的本质分析,从本体论出发,构建新的教学价值观,并对由此引发的价值取向的选择争论,给出建议与对策。