分类集中教学,提高学生的语文素质——分类集中教学的实践与探讨 |
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引用本文: | 张荣靖.分类集中教学,提高学生的语文素质——分类集中教学的实践与探讨[J].现代语文,2008(1):19-20. |
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作者姓名: | 张荣靖 |
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作者单位: | 焦作师范高等专科学校北校区中文系 |
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摘 要: | 一、语文教育存在的问题
上世纪九十年代,语文教育效率就颇受社会的非议。一些企业家、作家甚至对当时的语文教育持否定态度。由此引起了一次对于语文教育效率的大讨论,当然也促进了语文教育的改革。当前的语文教育比之于上世纪确已有长足的进步,但语文教育效率低下的问题依然存在。这体现在语文课堂教育形式没有发生根本改变,一节课读、听、说、写兼容。这种教育使得学生学习语文处于浅尝辄止的状态,使学生学习缺乏充分获得成功的感觉和感受。
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关 键 词: | 语文素质 学生学习 集中教学 分类 实践 教育效率 语文教育 教育存在 |
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