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| 生活,课堂教学的源头活水 | |
| 引用本文： | 刘碧娟.生活,课堂教学的源头活水[J].小学语文教学,2010(13). |
| 作者姓名： | 刘碧娟 |
| 作者单位： | 华中科技大学附属小学; |
| 摘 要： | 在备《快乐王子》一课时,我精心设计了一个环节:此时,你最想对王子或燕子说点什么?既想以此培养学生的表达能力,提升学生对王子形象的认识,又想让学生理解快乐的内涵。没想到第一次试教就有学生这样回答:王子,你真傻呀! |
| 关 键 词： | 课堂教学 表达能力 试教 快乐 提升 理解 精心设计 生活实践 培养学生 形象 |
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