小学语文课堂提问低效的原因及对策 |
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引用本文: | 王真.小学语文课堂提问低效的原因及对策[J].生活教育,2011(18):28-29. |
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作者姓名: | 王真 |
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作者单位: | 江苏省吴江市松陵镇第二中心小学; |
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摘 要: | 新课程理念认为,课堂教学是一种师生的言语交往活动,语文则是最重要的交际工具,教师通过语言与学生进行思维、情感沟通,在对话交流活动中共同建构知识。作为一种教学理念,对话提倡师生互相平等、互相尊重的交流与沟通,而有效提问则是指能引起学生积极思维和强烈学习欲望的提问。
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关 键 词: | 引导学生 有效提问 交流与沟通 语文课堂提问 课文 互相尊重 新课程理念 教学理念 对策 课堂教学 |
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