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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
主题拓展:教学内容的选择与思考
作者姓名:
朱敏
作者单位:
江苏省金坛市华罗庚实验学校;
摘 要:
经过几年的摸索与研究,笔者渐渐明晰了主题内容选择上的几个要点:首先,要找到学生已有经验和拓展目标之间的最佳契合点;其次,要关照儿童学习数学的心理,遵循认知规律,多从儿童视角观察数学、理解数学,寻找主题的生成和创新;第三,着眼于师生数学素养的提升,主题内容要从不同方面彰显数学独有的魅力,可以是知识主题、文化主题,也可以是精神主题。
关 键 词:
数学精神
主题拓展
数学史
学生
古代数学
主题内容
三角板
思考
数学知识
数学文化
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