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| 语文课堂教学问题设置要有“度” | |
| 引用本文： | 冯惟勇.语文课堂教学问题设置要有“度”[J].生活教育,2011(12):32-33. |
| 作者姓名： | 冯惟勇 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市教育局教研室; |
| 摘 要： | 叶圣陶先生讲过:"可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。"可见"问"对于"学"是多么重要,这就要求我们教育工作者要善于设问、提问。问题设置要有"度","度"怎样把握?我认为首先应预设好课堂教学的问题,从而达到心中有数,临阵不慌。预先设置好问题,使课堂教学更显张弛有度,更能引导学生深入其中。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 引导学生 孔乙己 调动学生 问题设计 问题设置 教师 提问方法 两个问题 四个问题 |
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