| 历史教学目标刍议一：怎样理解知识目标 |
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| 引用本文： | 赵亚夫. 历史教学目标刍议一：怎样理解知识目标[J]. 历史教学(高校版), 2007, 0(5): 13-18 |
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| 作者姓名： | 赵亚夫 |
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| 作者单位： | 首都师范大学历史系 北京100037 |
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| 摘 要： | 历史教学的第一个步骤便是制定教学目标，教学目标的第一个程序则是梳理历史知识。无论我们依据哪家哪派的教育理论或采纳怎样的教学方式，知识目标既是有效教学的基础，也是教师教育、教学观念转变的基石。引申说，对学科知识性质的认识，关乎学科教育的质量。所以，欲深究教学目标的有效性，理应从知识目标入手。
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| 关 键 词： | 历史教学 目标 知识 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）05-0013-06 |
| 收稿时间： | 2007-04-07 |
| 修稿时间： | 2007-04-07 |
On Ancient Chinese Economy of Handicraft Industry |
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| Zhao Yafu. On Ancient Chinese Economy of Handicraft Industry[J]. History Teaching, 2007, 0(5): 13-18 |
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| Authors: | Zhao Yafu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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