| 从“尼雅文明消逝探谜”一课看有效探究式学习的模式 |
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| 引用本文： | 郑洁.从“尼雅文明消逝探谜”一课看有效探究式学习的模式[J].历史教学(高校版),2007(9):22-26. |
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| 作者姓名： | 郑洁 |
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| 作者单位： | 北京师范大学附属中学 北京100052 |
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| 摘 要： | 探究式学习模式是以素质教育思想为指导，以遵循学生的认知规律，学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作讨论为主要形式，培养创新精神和实践能力为重点，构建出的教师引导、学生主动学习的教学程序。探究式学习是新课程改革以来大力倡导的教学方式之一。到目前为止，围绕探究式学习模式已经积累了许多经验，但也存在不少问题，较突出的是注重形式，轻视过程、方法和策略。
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| 关 键 词： | 探究式学习 “5E学习模式” 合理应用 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）09-0022-05 |
| 修稿时间： | 2007-08-17 |
Study of the Studying Learning Mode from the Case of the Disappearance of Niya Civilization |
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| Zheng Jie.Study of the Studying Learning Mode from the Case of the Disappearance of Niya Civilization[J].History Teaching,2007(9):22-26. |
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| Authors: | Zheng Jie |
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| Keywords: | |
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