| 透视历史课堂生成性资源的流失 |
| |
| 引用本文： | 郑金霞.透视历史课堂生成性资源的流失[J].历史教学(高校版),2007(9):35-36. |
| |
| 作者姓名： | 郑金霞 |
| |
| 作者单位： | 天津市第五十五中学 天津300070 |
| |
| 摘 要： | 一、问题的提出
所谓历史课堂的生成性资源是指在教学过程中，师生互动生成的，能够推动教学的课程资源，主要是指学生的各种状态和表现。学生在学习的过程中，因知识经验、实践能力的不同，会有不同的表现，对课程内容提出各种看法，可以是有现实价值或潜在价值的课程资源，因而有开发和利用的必要。课堂中的生成性资源流失现象极为普遍。
|
| 关 键 词： | 历史课堂 生成性资源 流失问题 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）09-0035-02 |
| 修稿时间： | 2007-07-02 |
The Lost of Teaching Resource in the History Class |
| |
| Zheng Jinxi.The Lost of Teaching Resource in the History Class[J].History Teaching,2007(9):35-36. |
| |
| Authors: | Zheng Jinxi |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
