试论《学记》的学习发展观期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

试论《学记》的学习发展观

作者姓名：	杨晓

作者单位：	辽宁师范大学

摘要：	《学记》作为世界上第一部系统、严整、既有理论又广泛涉及教育实践的教育著作，对教学相长、因材施教、启发诱导等学习发展观作了深刻的论述
关键词：	《学记》；教学相长；因材施教；启发诱导；学习发展观
本文献已被 CNKI 等数据库收录！