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| 中学英语与愉快教育 | |
| 引用本文： | 王可胜.中学英语与愉快教育[J].中国民族教育,2000(5):33-34. |
| 作者姓名： | 王可胜 |
| 作者单位： | 山西榆次教师进修学校 |
| 摘 要： | 消除"应试教育"的影响,改变课业负担过重的状况,走上素质教育的轨道,是当前教育界乃至全社会都十分关注的一个课题。英语学科也不例外地面临这一重大课题,中学英语教学实践证明：愉快教育能让学生以最少的时间、最小的负担,获得最好的教育效果,是完成这一课题的有效方法之一。 愉快教育能使学生在轻松愉快的气氛中获取知识、增长技能、提高素质。教育气氛象松软的土地有利于种子发芽一样,轻松愉快的教育气氛有利于学生的全面成长和个性发展。苏霍姆林斯基曾指出,应该让我们的学生在每一节课上"享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的… |
| 关 键 词： | 中学英语 英语教学 愉快教育 |
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