|
|||||
|
|
| 生态学意义上的学校可持续发展的分析 | |
| 引用本文： | 罗辉.生态学意义上的学校可持续发展的分析[J].教育实践与研究,2007(8):4-6. |
| 作者姓名： | 罗辉 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,教育学院,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 教育国际化促使教育的竞争日趋激烈,学校必须走可持续发展之路,从传统的生存发展模式转向新的"生态文明"的发展模式.学校的可持续发展应重视学校的人力资源--校长、教师、学生的可持续发展.在三者发展的基础上,学校才能实现可持续发展. |
| 关 键 词： | 生态学 学校 可持续发展 限制因子 共生与竞争 花盆效应 生态学意义 学校可持续发展 学生 教师 校长 人力资源 生态文明 发展模式 竞争 教育国际化 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)04-0004-03 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |