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| 幼儿园新教师职业探索阶段特点分析——基于职业生涯理论视角 | |
| 引用本文： | 余胜美.幼儿园新教师职业探索阶段特点分析——基于职业生涯理论视角[J].教育导刊,2010(8):18-21. |
| 作者姓名： | 余胜美 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院学前教育系副教授,广东广州510006 |
| 基金项目： | 广州市教育科学"十五"规划课题"广州市幼儿心理健康教育家园模式研究"部分成果;课题编号048 |
| 摘 要： | 文章从新教师职业生涯的探索阶段的表现特点出发，分析了影响新教师职业生涯探索阶段的因素，并提出了幼儿园对新教师职业生涯探索阶段管理的策略：招聘时提供真实的有关未来工作的展望，全面了解新教师的兴趣，对新教师进行上岗培训，为新教师提供富有挑战性的工作，开展新教师的职业生涯规划活动和管理。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 新教师 职业探索阶段 职业生涯 影响因素 |
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