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| 后现代课程语境下的语文课堂构建 | |
| 引用本文： | 熊明川.后现代课程语境下的语文课堂构建[J].现代教育科学,2006(8). |
| 作者姓名： | 熊明川 |
| 作者单位： | 四川文理学院中文系 四川达州635000 |
| 摘 要： | 后现代课程观是在后现代主义哲学思潮基础上发展起来的课程理论,流派众多,其中以美国当代教育家多尔的后现代课程观及其课程设计的“4R”标准在我国影响最大。本文从多尔的后现代课程理论视角审视我国语文课程的特点和语文课堂构建,以期得到一些启示。 |
| 关 键 词： | 现代主义 后现代课程观 语文课程 特点 课堂构建 |
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