让好的科学问题油然而生

无论是一堂成功的科学课，还是一次有质量的科学探究，都离不开一个好的科学问题。发现和产生有价值而又适合学生研究的科学问题是科学探究顺利开展的重要前提，它决定了科学探究的难度、价值。在很多科学课上，常常因为科学问题的问题而让科学探究陷入困境——强加于孩子的问题让学生无精打采，大而不当的问题让探究迷失方向，过深过难的问题让探究者束手无策……好的科学问题是从孩子们的脑子里蹦出来的，它的产生应该像呼吸一样自然，关键在于老师如何创设合理的情境让这种问题得到良好的孕育和生长。