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| 尊重学生主体 激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 易晓阳.尊重学生主体 激发学习兴趣[J].语文教学与研究,2007(35). |
| 作者姓名： | 易晓阳 |
| 摘 要： | 兴趣是推动学生学习的直接动力。只有学生对学习本身发生浓厚的兴趣时,他才能积极地思考问题、探索问题。学生学习的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效率也就提高了。只是,随着时代的发展,学生的兴趣水平也在发生着很大的变化,因而激发学生的兴趣既是一个老话题,又是一个新话题。那么,面对新的时代、面对新的学生,我们应该怎样去培养和激发学生学习语文的兴趣呢? |
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