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| 一堂求异思维训练课 | |
| 引用本文： | 赵正刚.一堂求异思维训练课[J].中学语文(读写新空间),1986(9). |
| 作者姓名： | 赵正刚 |
| 作者单位： | 四川省平昌中学 |
| 摘 要： | 教育要坚持“三个面向”,培养具有创造能力的人才,必须十分重视训练学生的思维能力,尤其是求异思维能力。下面介绍一次口头作文在这方面的尝试。教师先从日常生活中的现象说起,告诉同学们,我们常常会遇见这样一种人,不管做什么事情,都一味拖沓、缓慢,“慢慢来”成了他们的口头禅,你若催促他,他便饶有兴味地说:“慢人有慢福嘛!”我们也会遇到一些同志主动积极地工作,爱开动脑筋想问题,在工作中,时常提些新的建议,出些新的点子,这时就会遭到一些人的冷言冷语,什么“别出心 |
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