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杂志ISSN号
有效:如何提高小学数学课堂教学的实效性
作者姓名:
王淑霞
作者单位:
辽宁省大连市旅顺口区迎春小学,辽宁,大连,116041
摘 要:
课堂教学的时效性体现在如下几个方面:一是创设有效问题情境。二是组织有效的探究活动。三是建立有效的合作方式。四是运用有效的评价手段。真正走进学生的心灵深处,把握好学习特点,做到有效才是我们要追求的课堂教学极品。
关 键 词:
课堂教学
实效
理念
情境
模式
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