活动课上达成共同成长

教育如何养成，校园文化如何营造，关键是如何让在校的孩子能够置身于真实的教育场景及其生活场景之中。教育的目的在于培育，在于引导，在于成其为人，而并非让未成年的孩子隔离于日常生活的伦理之外。