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系统观照,凸显汉字的意义教学——以“栽”字为例谈汉字教学
作者姓名:
吕俐敏
作者单位:
北京教育学院初等教育系
摘 要:
识字写字是小学低段的重要教学内容。每一位教师都很清楚识字写字要达到“四会”,即会认、会读、会写、会用;每一位教师也都清楚汉字三个要素是形、音、义,这三者有机统一,不可分割。那么,教师在实际教学中,又是怎样体现汉字的形、音、义特点,实现识字写字的“四会”目标的呢?
关 键 词:
教学内容
汉字
系统观
实际教学
写字
识字
教师
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