论"两种教育制度"与学生实践能力的形成与发展 |
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引用本文: | 傅维利,马治国. 论"两种教育制度"与学生实践能力的形成与发展[J]. 教育科学, 2004, 20(6): 1-4 |
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作者姓名: | 傅维利 马治国 |
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作者单位: | 辽宁师范大学,田家炳教育书院暨教育学院,辽宁,大连,116029 |
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基金项目: | 本文系傅维利教授主持的国家社会科学基金项目"素质教育中培养学生实践能力的理论研究"(BAA010038)的成果之一. |
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摘 要: | “两种教育制度”不仅具有历史价值,还在培养学生的实践能力方面给我们留下了宝贵的财富。从事实判断上,“两种教育制度”在当时促进了学生实践能力的形成与发展。
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关 键 词: | 两种教育制度 学生实践能力 形成与发展 |
文章编号: | 1002-8064(2004)06-0001-04 |
修稿时间: | 2004-10-15 |
A Study between two Kinds of Education System and the Student's Practicing Ability |
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