|
|||||
|
|
| 语文课如何引导学生“读” | |
| 引用本文： | 程艳丽.语文课如何引导学生“读”[J].现代教育管理与教学,2006(6):91-92. |
| 作者姓名： | 程艳丽 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县祖山总校,青龙066500 |
| 摘 要： | “书读百遍，其义自见”此言点到了语文教育的最重要的基础，读一篇文章不只是为了了解中心思想、段落大意，要理解文章的旨意、理脉，要体会文章的情致、风格，离开反复的诵读、吟咏又怎样感悟去体会呢？所以要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。那么，该如何引领学生“读”呢？ |
| 关 键 词： | 引导学生 “读” 语文课 语文教育 中心思想 段落大意 整体感知 文章 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |