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| 我对教科学知识文章应以“直观为基础”的理解 | |
| 作者姓名： | 金文琦 |
| 作者单位： | 合肥市淮河路一小 |
| 摘 要： | 小学一至四年级的阅读教材是综合性的，有文学作品，也有科学知识文章。文学作品是通过艺术形象的感染，使儿童品德受到陶冶，开始认识社会、认识生活；科学知识文章是把科学知识传授给儿童，使儿童对周围自然界最普遍的事物和现象的相互关系和发展规律，获得必要的具体知识，初步的认识自然、认识宇宙。文学作品和科学知识文章各有特点，各有不同的教学方法。同是文学作品，同是科学知识文章，也由于内容不同，表达方法不同，教学方法也不能完全一样。教学方法如果脱离了教学目的、教材内容和学生实际，不仅不能很好地发挥教材的作用，相反地， |
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